مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیشرفت درسی ۴۹ صفحه
مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیشرفت درسی ۴۹ صفحه
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیشرفت درسی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | ۴۹ |
| حجم | ۱۱۰ کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
توضیحات کامل
این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق پیشرفت درسی قابل ویرایش با فرمت ورد doc بصورت جامع و کامل می باشد. در بخش اول (چارچوب) ادبیات نظری پیشرفت درسی تشریح می شود و در بخش دوم پیشینه نظری تحقیق پیشرفت درسی در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می گیرد.
مفهوم پیشرفت درسی جوانب مختلفی دارد که رابطه بسیاری با شخصیت دانش‌آموزان کم سن دارد؛ حس موفقیت سرآغاز احساس خوب و احترام به خود است و حس شکست سرآغاز خشم و انتقاد از خود میباشد. بنابراین پیشرفت تحصیلی ممکن است به عنوان سنجشی از دانش، دریافت مهارت‌هایی در درس تخصصی یا گروهی از دروس تعریف شود.
محتوای آموزشی ممکن است بین کشورها و یا مناطق یک کشور متفاوت باشد؛ در حالی که روند تحصیل کم و بیش در همه جا یکسان است. فرآیند آموزشگاهی کم و بیش در هر جا شبیه به هم است. بیشتر محتوای آموزشی در مدارس طبق قاعده‌ای منظور می‌شوند که طبق آن قاعده یادگیری که در یک ترم یا سال صورت می‌گیرد، پایه یا پیش‌نیاز یادگیری که در ترم یا سال بعد ارائه می‌شود، به شمار می‌رود. در هر مرحله در مدارس تعدادی سنجش پیشرفت تحصیلی به عنوان تعیین‌کننده موقعیت دانش‌آموزان و اساسی برای تصمیم‌گیری درباره فرصت‌های بعدی برای یادگیری در مراحل بعدی به کار برده می‌شود (کردستانی، ۲۰۰۹، به نقل از دهدار و همکاران، ۱۳۹۲: ۵۳).
فهرست مطالب
تعریف نظری پیشرفت درسی
تعریف عملیاتی پیشرفت درسی
فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش پیشرفت درسی
۲-۳- پیشرفت درسی
۲-۳-۱- نظریه های برنامه درسی برای پیشرفت درسی
۲-۳-۲- عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی
۲-۴۳- پیشینه پژوهش
۲-۵- جمع بندی فصل دوم
۲-۶- مدل مفهومی پژوهش
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
مطالب زیر را حتما بخوانید:
قوانین ارسال دیدگاه در سایت