تاثیر تنبیه در آموزش و یادگیری دانش آموزان

چکیده

بی گمان، تنبیه بدنی از جمله موضوعات مهم مربوط به نظام آموزشی جامعه ی ما محسوب می شود، که از دیر باز ذهن بسیاری از دست اندر کاران مسایل تربیتی را به خود مشغول کرده است. معهذا شدّت و ضعف استفاده از آن تابع عوامل مختلف اجتماعی و شرایط فرهنگی حاکم بر جامعه بوده است. با افزایش سطح آگاهی های اجتماعی و شناخت روز افزون آحاد جامعه نسبت به حقوق شهروندی، از نقش این عامل به عنوان ابزاری جهت تغییر رفتار فراگیران در نظام آموزشی کاسته می شود.ابزار تنبیه برای تغییر رفتارهای نامطلوبِ افراد، به ویژه کودکان در زمینه تربیت، پیش از همه به ذهن خطور می‏کند، در صورتی که عده زیادی از متخصصان تعلیم و تربیت به دلیل مضرّات زیاد تنبیه با این شیوه مخالفند؛ گرچه برخی مواقع به عنوان آخرین روش، آن را مجاز می‏شمارند. هدف از تنبیه کاهش رفتار است؛ بدین‏روی باید مشخص گردد در چه سطحی و چه شرایطی توسط چه کسانی در چه زمانی باید از آن استفاده کرد.هدف از تحقیق حاضر تاثیر تنبیه در آموزش و یادگیری دانش آموزان است. روش تحقیق حاضر به صورت کتابخانه ای است.

کلیدواژه:تنبیه، تنبیه بدنی، آموزش، یادگیری، دانش آموزان.

فهرست مطالب

عنوان…………………………………………………………………………………………………. صفحه

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱

بیان مسئله ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۳

اهمیت و ضرورت تحقیق …………………………………………………………………………………………………………… ۶

اهداف تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………………… ۷

سوالات تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………………. ۷

 تعاریف و مفاهیم…………………………………………………………………………………………………………………………. ۸

فصل دوم: پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………… ۹

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۲

روش گردآوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………………………… ۲۲

ابزار جمع آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………………………. ۲۲

فصل چهارم: یافته های تحقیق

تنبیه و اختلال رفتاری ……………………………………………………………………………………………………………. ۲۳

انواع اختلالات رفتاری …………………………………………………………………………………………………………….. ۲۳

نظر قرآن در مورد تنبیه ………………………………………………………………………………………………………….. ۲۵

 نظر اسلام در مورد تنبیه………………………………………………………………………………………………………… ۲۵

نقش تنبیه در تربیت از دیدگاه اسلام…………………………………………………………………………………….. ۲۶

فرق بین تنبیه و تقویت منفی ……………………………………………………………………………………………….. ۲۸

اصول و شرایط تنبیه ………………………………………………………………………………………………………………. ۳۰

نظریات فقهی در باب تنبیه……………………………………………………………………………………………………… ۳۴

حکم شرعی تنبیه…………………………………………………………………………………………………………………….. ۳۵

اجازه تنبیه…………………………………………………………………………………………………………………………………. ۳۶

میزان تنبیه……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۳۷

کیفیت تنبیه……………………………………………………………………………………………………………………………… ۳۷

سنّ تنبیه شونده………………………………………………………………………………………………………………………. ۳۸

بحث اخلاقی……………………………………………………………………………………………………………………………… ۴۱

اثر تربیتی تنبیه………………………………………………………………………………………………………………………… ۴۳

نکاتی در باب تنبیه…………………………………………………………………………………………………………………… ۴۴

نظر علمای تعلیم و تربیت ……………………………………………………………………………………………………….. ۴۶

عواقب تنبیه بدنی…………………………………………………………………………………………………………………….. ۵۲

مبانی نظری مخالفین تنبیه بدنی …………………………………………………………………………………………… ۵۴

  نظریات تجربی ………………………………………………………………………………………………………………………… ۵۶

نکاتی مهم درباره تنبیه ……………………………………………………………………………………………………………. ۶۰

آیا رعایت نکات مهم در انجام تنبیه در تغییر رفتار ناپسند کودکان تأثیر دارد؟ ………………… ۶۱

آیا اعمال تنبیه در تغییر رفتار ناپسند کودکان همیشه نتیجه مثبت به دنبال خواهد داشت؟ ۶۳

تنبیه بدنی کودکان و راه حل های جایگزین………………………………………………………………………….. ۶۴

 راهکارهای پیشنهادی………………………………………………………………………………………………………………. ۷۶

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………………………………………………… ۷۸

 پیشنهادات………………………………………………………………………………………………………………………………… ۸۰

محدودیت های تحقیق …………………………………………………………………………………………………………….. ۸۰

  منابع و ماخذ…………………………………………………………………………………………………………………………… ۸۱