تحقیق کامل در مورد نظم و انضباط دانش آموزان و بهبود آن

هدف از این نوشتار تحقیق کامل در مورد نظم و انضباط دانش آموزان و بهبود آن می باشد.

بررسی موانع و مشکلات بی انضباطی در دانش آموزان
علل بی انضباطی دانش‌آموزان
بروز رفتارهایی از دانش‌آموزان که انضباط کلاس را مختل می‌کند تنها به معلم ،کلاس درس مربوط نیست بلکه علل دیگری نیز نظیر عوامل آموزشگاهی،خانوادگی،اجتماعی وجود دارند که به طور مستقیم یا غیر مستقیم زمینه را برای رفتارهای مخرب دانش‌آموزان فراهم می‌کنند . این عوامل را می‌توان به مواد زیر تقسیم بندی کرد :
الف :علل مربوط به دانش آموزان مانند: 
۱٫ناراحتی‌های جسمی، روحی و روانی    
 2.نداشتن علاقه و انگیزه
۳٫ سردرگم بودن و بی‌توجهی به انتظارات معلم و کلاس  
۴٫نداشتن برنامه‌ی شخصی مطالعه
۵٫کم خوابی و خستگی مفرط          
۶٫ انجام ندادن تکالیف خود 
۷٫تغذیه نامناسب                             
 8.ناامیدی به آینده 
۹٫استقلال طلبی و مقابله با اقتدار معلم(صفوی)

دانش‌آموزان که مشکلات خاصی ایجاد می‌کنند در نظر فونتاناشامل دو دسته‌اند :
۱٫   شاگردان سرآمد :چون بهره‌ی هوشی بالایی دارند ، سطح درس خیلی پایین‌تر از توانایی آنهاست پس به طور خلاصه خستگی و کسالت مشکلاتی پدید می‌آورند.
 .2 کودک آسیب دیده شدید : به علت مشکلات بنیادین روانی که درآنها وجود دارند به نوعی ناسازگاری رسیده‌اند و رفتارهای نامطلوب را به وجود می‌آورند ( فونتانا۱۹۸۷)

ب)علل مربوط به معلم
۱٫ فقدان آمادگی جسمی ، روحی و روانی معلم      
 2.نامناسب بودن وضعیت ظاهری معلم
۳٫ نا آگاهی از روش‌های جدید تدریس واستفاده از روش‌های سنتی
۴٫ بی علاقگی به شغل معلمی                        
۵٫ناتوانی در بر قراری ارتباط مطلوب با دانش‌آموزان
۶٫تبعیض گذاشتن بین دانش‌آموزان                
 7.نا مناسب و نا رسا بودن صدای معلم
۸٫نداشتن طرح درس                                          
۹٫بی‌توجهی به دانش‌آموزان
۱۰٫ فعال بودن معلم و منفعل بودن دانش‌آموزان  
۱۱٫استفاده نامناسب از تشویق و تنبیه
۱۲٫بی‌حوصلگی و نداشتن صبر و سعه صدر      
 13.بی نظمی معلم ( دیرآمدن به کلاس و ترک کردن زود هنگام آن)
۱۴٫ تسلط نداشتن به موضوع مورد یادگیری    
۱۵٫بی‌توجهی به مسائل و مشکلات دانش‌آموزان 
۱۶٫مبهم بودن توقعات و انتظارات معلم             
 17.بروز رفتارها و حرکات نامنظم درکلاس
۱۸٫تحقیر و تمسخر دانش‌آموزان                
۱۹٫نداشتن روحیه‌ی انتقاد پذیری و خودداری از پاسخ‌گویی به سوالات دانش‌آموزان 
۲۰٫ ناآگاهی از روش‌های اصلاح رفتار 
۲۱٫ علاوه بر اینها شخصیت معلم نیز ممکن است نقش عمده‌ای در بی‌نظمی و یا برقراری نظم و انضباط کلاس داشته باشد،چنانچه برخی روانشناسان معتقداٌ در جایی که دانش‌آموزان معلم خود را از صمیم قلب دوست داشته باشند بی انضباطی وجود نخواهد داشت.(صفوی۱۳۸۳)

فهرست مطالب
مقدمه (بیان و طرح موضوع )    4
ارزیابی از وضع موجود :    5
اهداف گزارش تخصصی :    5
هدف اختصاصی :    5
اهداف جزئی :    5
مقایسه با شاخص :    6
بررسی موانع و مشکلات بی انضباطی در دانش آموزان    6
علل بی انضباطی دانش‌آموزان    6
الف :علل مربوط به دانش آموزان مانند    6
دانش‌آموزان که مشکلات خاصی ایجاد می‌کنند در نظر فونتاناشامل دو دسته‌اند    7
ب)علل مربوط به معلم    7
ج)علل مربوط به کلاس درس:    8
تأثیر محیط عاطفی کلاس :    9
د)علل مربوط به خانواده:    9
۲٫ شرایط ناسالم خانوادگی:    10
۳٫ فقدان والدین:    10
۴٫عدم ثبات قوانین و معیارهای اخلاقی:    10
ه)علل مربوط به روابط اجتماعی    11
عوامل روانی :    11
جمع آوری اطلاعات    12
مقالات در این زمینه :    14
تحلیل یافته های علمی وبیان راه حل:    15
دلایل بی انضباطی دانش آموزان:    16
کوچک بودن فضای کلاس    16
فقدان یکی از والدین    16
مشاوره و مذاکره با دانش‌آموز نامنظم :    18
انتخاب راه حل موقی و اجرای نظارت بر آن    22
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )    23
ارزشیابی ونتیجه گیری و گزارش نهایی:    24
منابع و مأخذ مورد استفاده:    24

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی