دانلود روش تحقیق

دانلود روش تحقیق تحقیق روش تحقیق مقاله روش تحقیق روش تحقیق

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 49 صفحه

((عدم كنترل عوامل ناخواسته و كاهش روائی در تحقیقات تجربی)) چكیده: در این مقاله مفاهیم روائی داخلی و خارجی در تحقیق و نیز عوامل كه عدم كنترل آن سبب كاهش ارزش روائی داخلی و خارجی تحقیق می شود، عرضه می شود و برای شناسایی عوامل مذكور، از تقسیم بندی و مطالعات كمپبل واشنلی، استفاده می شود كلمات كلیدی: تحقیقات تجربی – روائی – متغیر مستقل مقدمه انتخاب و گزینش یك طرح ویژه، به نوع هدفهای تحقیق، نوع متغیرهایی كه باید مورد دستكاری قرار بگیرند و به نوع شرایط و محدودیت هایی بستگی دارد كه تحقیق باید در آن صورت پذیرد.
به عبارت دیگر، انتخاب طرح تحقیقی، به مسائلی از قبیل: چگونگی گزینش آزمودنی ها برای گروههای تجربی و شاهد، چگونگی دستكاری متغیرهای بازیگر در موقعیت پژوهشی، چگونگی كنترل متغیرهای نامربوط و ناخواسته در موقعیت و چگونگی نوع تجزیه و تحلیل آماری كه برای تعبیر و تفسیر روابط بین متغیرهای موجود در شرایط تجربی مورد استفاده قرار می گیرد، بستگی دارد.
در این تحقیق برای هر یك از انواع تحقیقات تجربی (مقدماتی، حقیقی، نیمه تجربی) سه طرح مورد بررسی قرار می گیرد و برای توصیف بهتر آنها از نشانه هایی نیز استفاده شده است كه ذیلاً این نشانه ها را توضیح می دهیم: X= نشانه ای برای وجود متغیر مستقل در تجربه است، نظیر روش ویژه ای از آموزش زبان فارسی (هنگامی كه چند متغیر مستقل در تجربه وجود دارد، به Xها اندیسهایی عددی مانند و غیره داده می شود.
) (-)= نشانه ای برای عدم وجود متغیر مستقل یا عدم اجرای آزمون در تجربه است.
به عبارت دیگر، خط تیره به جای هر عاملی كه قرار بگیرد نمایانگر عدم حضور آن عامل در موقعیت تحقیق است.
T=نشانه ای برای استفاده از وسیله ای از سنجش و اندازه گیری كه گاهی ممكن است به عنوان آزمونهای مقدماتی یا نهایی به كار رود، كه در آن حالت اگر در طرح، سمت چپ متغیر مستقل قرار گیرد نماینده آزمون مقدماتی و اگر در سمت راست باشد نماینده آزمون نهایی است.
(اگر در یك طرح، چند آزمون، چه مقدماتی و چه نهایی به كار رود به T ها اندیسهایی عددی مانند و غیره داده می شود.
) R= نشانه ای برای وجود گزینش تصادفی آزمودنی ها و تقسیم تصادفی آنان به گروههای تجربی و شاهد است.
اگر در طرحی از طرحهای تحقیقی، این نشانه وجود نداشته باشد.
این بدان معنی است كه طرح مذكور از روش گزینش و تقسیم تصادفی آزمودنی ها بهره نگرفته است.
طرحهای تجربی مقدماتی در گروه طرحهای تجربی مقدماتی می توان سه نوع طرح تجربی را كه متاسفانه در مطالعات و تحقیقات تربیتی بسیار متداول است، شناسایی كرد.
این طرحها در واقع طرح تجربی نیستند.
در تحقیقات تجربی اساس كار بر كنترل و نظارت شدید از متغیرهای ناخواسته و مزاحم در حوزه پژوهش استوار است.
اما در طرحهای تجربی مقدماتی اصولاً كنترل و بازبینی این عوامل وجود ندارد، یا اگر وجود داشته باشد، بسیار ناچیز است.
1-طرح آزمون نهایی و یك گروه آزمودنی این طرح را با استفاده از نشانه هایی كه ذكر آنها رفت می توان بدین شكل نمایش داد: طرح آزمون نهایی و یك گروه آزمودنی آزمون نهایی متغیر مستقل گروه T X تجربی این طرح، بدین گونه است كه در آن گروهی از آزمودن