مبانی نظری و پیشینه تحقیق کمرویی در دانش آموزان ۴۱ صفحه

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق کمرویی در دانش آموزان قابل ویرایش با فرمت ورد doc بصورت جامع و کامل می باشد. در بخش اول (چارچوب) ادبیات نظری کمرویی در دانش آموزان تشریح می شود و در بخش دوم پیشینه نظری تحقیق کمرویی در دانش آموزان در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می گیرد. 

      دانش آموز که در اثر این رویدادها خود را درمعرض تهدید می یابد و احساس می کند که معیارهای دنیای عاطفی او بر هم خورده و فاقد منابع مطمئن و مستحکمی برای جانشینی آن هاست ، احساس تزلزل و بی ثباتی بیشتری می کند . در این صورت باید به او امکان داده شود تا سر فرصت و ب  احوصله تمام سرمایه و منبع از دست رفته ی خویش را ترسیم و جبران کند پردازیم.
     ای کاش عارضه ناشی از انزواجوئی و عزت طلبی به همین میزان خاتمه یابد بررسی ها نشان می دهد که در دراز مدت این امر به افسردگی کشانده شده و در مراحل پیشرفت سبب انفجار می شود و فرد منزوی ناگزیر می شود به اعمال خلاف قانون و عرف وادار گردد. در اثر غلبه اندیشه گناه ممکن است بیمار میل به خودکشی پیدا کند . البته در کودکان چنین حالتی نیست ولی بزرگتران به ده ها شیوه کتوسل می شوند تا بتوانند تن به خودکشی دهند . حداقل زیان و خطر این است که احساس گناه و تقصیر فرد را از خود منفعل کرده و عزت نفس او را به خطر می اندازد .

     پاره از تحقیقات نشان داده اند که این سببی است برای قتل و خونریزی های بی دلیل ، طغیان های دیوانه وار و سرکشی های وحشناک و مقدمه ای است برای جنون و لااقل سپردن خود به دست غم و اندوه.  اصولاً ناراحتی های ناشی از انزواجوئی موجب ضعف و دشواری هایبسیار است و همه چیز انسان را زایل می سازد و نمی گذارد آدمی رشد کند . اختلال دماغی خود مرضی است که در اثر این حالت در افراد پدید می آید ، مخصوصاً برای آن ها که در زمینه خانوادگی و یا ارثی هم داشته باشند . (قائمی ، ۱۳۷۴)

شفیع آبادی، دلاور و صدرپوشان (۱۳۸۳) تحقیقی روی دانش آموزان دختر انجام داده اند. نتیجه حاصل از آن نشان داد آموزش به شیوه واقعیت درمانی بر کاهش اضطراب دانش آموزان موثر است.    اسحاق (۲۰۰۵، به نقل از موسوی اصل، ۱۳۸۸)، در پژوهشی مداخله های کوتاه مدت را به عنوان روش جایگزینی در کمک به ناسازگاری دانش آموزان، روش مشاوره گروهی با رویکرد واقعیت درمانی و رویکرد رفتاری را در اصلاح رفتارهای ناسازگاری دانش آموزان نشان داده که روش واقعیت درمانی و رفتاری هر دو در بهبود ناسازگاری دانش آموزان مؤثر بوده است .
 

فهرست مطالب

تعریف نظری کمرویی

تعریف عملیاتی کمرویی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش کمرویی در دانش آموزان

۱۲۲-۱-مقدمه
۱۲۲-۲-کمرویی
۱۴۲-۲-۱-علل کم رویی 
۱۶۲-۲-۲-کمرویی و انزوا طلبی
۱۷۲-۲-۳-سنین کمرویی
۱۷۲-۲-۴-آثار و نشانه های کمرویی
۱۹۲-۲-۵-ریشه و علل کمرویی 
۲۲۲-۲-۶-خطرات مهم تر
۲۲۲-۲-۷-راه های پیشگیری از کمرویی در کودکان

۲-۵- پیشینه تحقیقاتی 
۲-۵-۱- پیشینه داخلی
۲-۵-۲- پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی