مارکتینگ پروژه 20 | مرجع فایل های دانلودی - پروژه آماده - پروژه دانشجویی - پاورپوینت آماده
0

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

انواع و علائم اضطراب در کودکان و بررسی نظریه های آن

انواع و علائم اضطراب در کودکان و بررسی نظریه های آن

هدف از این تحقیق دانلود انواع و علائم اضطراب در کودکان و بررسی نظریه های آن می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات ۳۴
حجم ۱۴۸ کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

هدف از این تحقیق انواع و علائم اضطراب در کودکان و بررسی نظریه های آن می باشد

 

 

 

 

 

بنا به تعریف ،اضطراب یک احساس منتشر و بسیار ناخوشایند و اغلب مبهم با دلواپسی است که با یک یا چند احساس جسمی همراه می گردد مثل احساس خالی شدن سردل، تنگی نفس، تپش قلب، تعریق، سردرد و میل ناگهانی و جبری برای دفع ادرار، بی-قراری و میل به حرکت نیز از علائم شایع است. 

 

 

در اغلب موارد شناخت ها و افکار کودکان مضطرب به رویدادهای خاصی مربوط است. این در حالی است که افکار منفی و نگرانی-های برخی کودکان مضطرب به موضوع یا موقعیت خاصی مربوط می-شود. البته صدها نگرانی درباره رویدادهای آینده، رفتارهای گذشته، توانایی های تحصیلی و اجتماعی، سلامتی خودشان یا فرزندان شان دارند مانند کجا باید کار کنم؟ آیا ازدواج خواهم کرد؟ آیا بهترین دوستم را عصبانی کردم؟ آیا سرطان می گیریم؟ … این نوع نگرانی ها به طور معمول شامل رویدادهای متداول و غیرمتداول می شود. هر چند که نگرانی از ویژگی های مشترک همه کودکان با اختلال اضطرابی است، اما اغلب در کودکان با اختلال اضطراب فراگیر و اختلال اضطراب جدایی مشاهده می شود.  

 

 

 

با وجود اینکه نگرانی های کودکان حتی در کودکان بدون اختلال-های اضطرابی مشترک است، تاکنون در خصوص نگرانی های دوره کودکی پژوهش کمی انجام شده است (لتس و پرین ، ۱۹۹۷،به نقل از رفیعی و سبحانیان،۱۳۸۲) با مقایسه سازه نگرانی، در کودکان با اختلال های اضطرابی، اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی و کودکان بدون اختلال نشان داده شد که در محتوای نگرانی های کودکان در سه گروه تفاوتی وجود ندارد. اگرچه کودکان با اختلال های اضطرابی نگرانی بیشتری را نسبت به دو گروه دیگر ابراز کرده بودند، در واقع در کودکان با اختلال های اضطرابی فراوانی نگرانی هایشان، و نه محتوای نگرانی های آنها وجه مشخصه اختلال می باشد. 

 

 

البته کودکان و نوجوانان با اختلال وسواس افکار مزاحم اجباری دارند که اغلب ماهیت غیرواقعی دارد. بنابراین برخلاف محتوای نگرانی ها، محتوای وسواس ها بسیار غیرمعمول است، هر چند که وسواس ها نیز همانند نگرانی ها قابل استدلال نیستند و هر دو گروه با اختلال اضطراب فراگیر و وسواس اجباری احساس می کنند که هیچ کنترلی بر افکارشان ندارند. به طور کلی شناخت های کودکان مضطرب ممکن است از نظر محتوا، شدت فراوانی و کنترل-پذیری متفاوت باشد. به نظر می رسد که عامل سن و رشد شناختی بیش از نشانه شناختی جسمانی در جنبه های شناختی اختلال های اضطرابی نقش دارد. در برخی کودکان این شناخت ها حضور ندارند، در برخی نگرانی های مبهمی گزارش می شود و برخی نیز افکاری مشابه افکار بزرگسالان مضطرب دارند. 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری اضطراب کودکان

تعریف عملیاتی اضطراب کودکان

مقدمه 
تعریف اضطراب 
مبانی نظری اضطراب 
 نظریه های روانکاری 
 نظریه های رفتاری 
 نظریه های زیستی 
 نظریه انسان گرایان 
نظریه های شناختی 
علائم اضطراب
انواع اضطراب
نقش والدین در ایجاد تداوم اضطراب

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

محمد

من نویسنده این سایت هستم و خوشحالم که در کنار مدیریت سایت میتوانم هر روز تجربیات خودم رو افزایش دهم تا به ارائه خدمات بهتری بپردازم.

مطالب زیر را حتما بخوانید:

قوانین ارسال دیدگاه در سایت

  • چنانچه دیدگاهی توهین آمیز باشد و متوجه اشخاص مدیر، نویسندگان و سایر کاربران باشد تایید نخواهد شد.
  • چنانچه دیدگاه شما جنبه ی تبلیغاتی داشته باشد تایید نخواهد شد.
  • چنانچه از لینک سایر وبسایت ها و یا وبسایت خود در دیدگاه استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
  • چنانچه در دیدگاه خود از شماره تماس، ایمیل و آیدی تلگرام استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
  • چنانچه دیدگاهی بی ارتباط با موضوع آموزش مطرح شود تایید نخواهد شد.


Warning: _() expects exactly 1 parameter, 2 given in /home/mpir1/public_html/wp-content/themes/Sigma/comments.php on line 19

لینک کوتاه: