مبانی نظری مقایسه سلامت روان بچه های دختر با مادران شاغل و غیرشاغل

هدف پژوهش حاضر عبارت است از مقایسه  وضعیت سلامت روانی فرزندان دختر دارای مادران شاغل و غیرشاغل می باشد همچنین این تحقیق می تواند نقش بسزایی در تنویر نتایج قبلی ایفا نماید  و با توجه به اینکه بررسی همزمان اشتغال مادران برسلامت روانی فرزندان کمتر مورد توجه بوده نتایج تحقیق می تواند زمینه ساز تحقیقات بیشتر در این راستا باشد.

سلامت روان از نیازهای اساسی انسان است که در توسعه پایدارنقش حیاتی دارد مفهوم سلامت روان شامل احساس درونی خوب بودن و اطمینان ازکارآمدی خود، اتکاء به خود،ظرفیت رقابت، وابستگی بین نسلی و خودشکوفایی توانایی های بالقوه فکری و هیجانی و غیره می باشد. البته با در نظر گرفتن تفاوت های بین فرهنگ ها، ارائه تعریف جامع از سلامت روان غیرممکن می نماید.

 با وجود این، بر سر این امر اتفاق نظر وجود دارد که سلامت روان چیزی فراتر از نبود اختلالات روانی است شاملو (۱۳۷۸) درتعریف سلامت روانی آن را عبارت از مجموعه عواملی دانسته است که در پیشگیری از ایجاد یا پیشرفت روند وخامت اختلالات شناختی – احساسی –و رفتاری در انسان نقش موثر دارند  

آنچه مسلم است این است که حفظ سلامت روان نیز مانند سلامت جسم حائز اهمیت است. شخصی که سلامت روانی دارد، می تواند ضمن احساس رضایت از زندگی، با مشکلات، به طور منطقی برخورد نماید.وفرد مفیدی برای جامعه باشد به عبارت دیگر، افراد دارای سلامت روان، قادرند در عین کسب فردیت، با محیط نیز انطباق یابند.  با مشخص شدن اهمیت سلامت روان نیز هر لحظه بر میزان مطالعات و بررسی هایی که با هدف سبب شناسی و یا مشخص کردن میزان شیوع اختلالات روانی در سطح اجتماع انجام می پذیرد افزوده می شود. (داود شاه محمدی‌،۱۳۸۱).

فهرست مطالب
چکیده    ۱

فصل دوم : پیشینه پژوهش
۲-۱- تاریخچه بهداشت روانی    ۱۲
۲-۳- کلید سلامت روان    ۲۱
۲-۴- علایم  سلامت روان    ۲۲
۲- ۵- تعریف «سلامت روان    ۲۳
۲ -۶- ملاک های سلامت روان    ۱۶
۲-۷- سلامت روان از دیدگاههای مختلف    ۱۸
۲-۷-۱- از نظر آمار دانان    ۲۸
۲-۷-۲- از نظر پزشکان    ۲۹
۲-۷-۳- روانپزشکان    ۲۹
۲-۷-۴- نظرروانکاوان    ۳۰۸
۲-۸- سلامت روانی از نظر مکاتب مختلف    ۳۰
۲-۸ -۱- مکتب زیست گرایی    ۳۰
۲-۸-۲- مکتب رفتار گرایی    ۲۰
۲-۸-۳-  مکتب روانکاوی    ۲۰
۲-۸-۴ـ مکتب انسانگرایی    ۲۱
۲-۸-۵-مکتب بوم شناسی    ۲۱
۲-۹- اصول بهداشت روانی    ۲۱
۲-۱۰- هدف ایجاد سلامت روان    ۲۳
۲-۱۱- مکانیزم روانی و نقش آن در سلامت روان    ۲۵
۲-۱۱-۱- مکانیسم سرکوبی    ۲۶
۲-۱۱-۲-   مکانیسم برون فکنی    ۲۶
۲-۱۱-۳- مکانیسم جا به جایی    ۲۶
۲-۱۱- ۴- مکانیسم بازگشت    ۲۶
۲-۱۱-۵- مکانیسم واکنش سازی    ۲۷
۲-۱۱-۶-  مکانیسم تصعید    ۲۷
۲-۱۱-۷- مکانیسم عذر تراشی (دلیل تراشی)    ۲۷
۲-۱۱-۸-  مکانیسم همانند سازی    ۲۷
۲- ۱۱-۹- مکانیسم جبران    ۲۸
۲-۱۱-۱۰ مکانیسم انکار    ۲۸
۲-۱۲ – عوامل موثر بربهداشت روانی    ۲۸
۲-۱۳- سلامت روان در پرتو پای بندی به آموزه های دینی    ۲۸
۲-۱۴- دین باوری و سلامت روان    ۲۹
۲-۱۵- ابعاد امنیت روانی و سلامت روان، در پرتو یاد خدا    ۲۹
۲-۱۶- توکل و سلامت روان    ۳۰
۲-۱۷- اشتغال زنان    ۳۱
۲-۱۸- پژوهشهای پیشین  (داخلی – خارجی )    ۳۲
۲-۱۸-۱- تحقیقات انجام شده در داخل ایران    ۳۵
۲-۱۸-۲- تحقیقات انجام شده در خارج کشور    ۴۴

منابع
الف) منابع فارسی
ب) منابع لاتین