مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد پرخاشگری ۵۲ صفحه

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پرخاشگری که در آن به تحقیقات انجام شده در مورد پرخاشگری در پژوهش های داخلی و خارجی می پردازیم.

پرخاشگری و خشونت یک پدیده ساختاری و چند بعدی است و دارای کارکردهای مثبت می باشد. در زبان عامه پرخاشگری را تنها به معنای زور ورزی و خشونت به کار می برند ولی چنین استنباطی تنها بخشی از مفهوم پرخاشگری را پوشش می دهد. بنا به تعریف ارونسون، پرخاشگری عملی است که هدف آن اعمال صدمه و رنج به دیگری است (ارونسون، ۱۹۶۹؛ به نقل از محسنی تبریزی، ۱۳۷۹). تعریف خشونت به معنای عام عبارت است از حمله به دیگری. در نتیجه در هر عمل خشنی مفهوم پرخاشگری مستور است؛ ولی همه خشونت ها الزاما به صورت پرخاشگری خودنمایی نمی کنند (شیخاوندی، ۱۳۷۹).

نواکو (۱۹۹۸) یکی از بنیان گذاران کنترل خشم به شیوه شناختی-رفتاری برای کاهش رفتار پرخاشگرانه معتقد است که خشم موجب رفتار پرخاشگرانه می شود ولی نتیجه کامل و خود به خودی خشم نیست. چون پرخاشگری توسط مکانیسم های بازداری کنترل می شود و در ایجاد آن عوامل بیرونی و درونی موثرند.  رویکرد موناکو  که از الگوی درمانی ایمن سازی دربرابر استرس پیروی می کند نوعی روش آموزش مهارت های کنار آمدن است که هدف آن فراهم آوردن منابع شناختی و رفتار برای مراجع است تا بتواند با موقعیت های فشار آفرین مواجه شود و واکنش های خود را در برابر استرس تنظیم کند.

در این رویکرد فرض بر آن است که ایتدا به وسیله مهارت های کنار آمدن و سپس با مواجه کردن مراجع با میزانی قابل کنترل از محرک فشار آفرین کارآمد واقع می شود. این روش ها با این هدف تهیه شده اند تا به مراجع کمک کنند تا کنار امدن با رویدادهای فشار آفرین را بیاموزد. این روش درمانی نوعی مداخله شناختی درمانی است که بر پایه اصول نظری مبتنی بر نقش میانجی گرایانه شناخت ها در هیجان ها و رفتار ها پا گرفته است. روش های کنترل خشم بر این دیدگاه استوارند که ساختاری که فرد از موقعیت در ذهن خود ایجاد می کند، به ویژه توسط انتظارات و ارزیابیی های او، برانگیختگی هیجانی و مجموعه اعمالی را که ناشی از این برانگیختگی است، تعیین می کند. 

فهرست مطالب

تعریف نظری پرخاشگری

تعریف عملیاتی پرخاشگری

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش پرخاشگری

۲-۶-پرخاشگری    4
۲-۶-۱-تعریف پرخاشگری    7
۲-۶-۲-انواع پرخاشگری    7

۲-۶-۲-۱نظریه های پرخاشگری    9

۲-۶-۲-۱-۱-نظریه فردیت زدایی پرخاشگری زیمباردو    9
۲-۶-۲-۱-۲-نظریه انسانیت زدایی- پرخاشگری فشباخ    10
۲-۶-۲-۱-۳-نظریه انتقال برانگیختگی    10
۲-۶-۲-۱-۴-نظریه درونگرایی- برونگرایی آیزنک    11
۲-۶-۲-۱-۵-مدل شرمساری- پرخاشگری تانگنی    11
۲-۶-۲-۱-۶-مدل پرخاشگری- پرخاشگری    12
۲-۶-۲-۱-۷-رفتار پرخاشگرانه در مراحل رشد کودکی و نوجوانی    12
۲-۶-۳-عوامل خطر ساز پرخاشگری    14
۲-۶-۳-۱-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب کودک    15
۲-۶-۴-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب والدین    16
۲-۶-۴-۱-اسنادهای نادرست والدین به عنوان عامل خطر ساز پرخاشگری    16
۲-۶-۴-۲-ویژگی های فردی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری    17
۲-۶-۵-روابط پدر – مادر به عنوان عامل خطر ساز در پرخاشگری    19
۲-۶-۵-۱-تعامل والدین- کودک به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری    20
۲-۶-۵-۲-سایر تعاملات اجتماعی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری    22
۲-۶-۶-مداخلات در زمینه پرخاشگری    23
۲-۶-۶-۱-روان تحلیلگری    24
۲-۶-۶-۲-رویکرد عقلانی-عاطفی-رفتاری    25
۲-۶-۶-۳-رویکرد شناختی-رفتاری    26
۲-۶-۶-۴-دیدگاه یادگیری اجتماعی    28
پیشینه پژوهشی    29

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی