مولفه ها و نظریه های مربوط به دلبستگی

زیر بنای مفهوم دلبستگی، در واقع همان نظریه روابط موضوعی  است. پایه این نظریه تجسم خود و والدین است که در دوران کودکی تحول یافته و در روابط نزدیک آینده فرد اثر می گذارند. اگر در ماههای اولیه زندگی کودک، کشاننده های دهانی (نهاد) به طور مرتب و منظم ارضاء شوند، این انتظار در کودک به وجود می آید که نیازها قابل ارضاء می باشند و درماندگی ناشی از عدم ارضای نیازها برای مدتی طولانی تداوم پیدا نمی کند.

بعد از اینکه کودک ۲-۳ ماهه شد والدین متوجه می گردند که در این مرحله هنگامی که کودک گرسنه یا خسته است گریه ناشی از ناراحتی او کمتر مصرانه است کودک بتدریج در می یابد که چه کسی مسئول ارضای نیازهای دهانی اوست. این آگاهی کم‌کم تبدیل به وابستگی به آن فرد خاص می شود و سپس محبت، دلبستگی و اعتماد او را سبب می شود (فوگل ، ۱۹۹۷ ؛ به نقل از عارفی، ۱۳۸۳). 

طرفداران دیدگاه روان پویشی معتقدند که نخستین روابط کودک، پایه و اساس شخصیت او را تشکیل می دهد. اگر چه آنها در این ایده که حدود ۱۲ ماهگی تقریباً همه کودکان به سمت یک پیوند قوی با چهره مادر تحول می یابند، توافق دارند، اما درباره ماهیت و منشأ این ارتباط با یکدیگر توافق ندارند. 

از ادبیات روان پویشی دو نظریه مهم در مورد ماهیت و منشأ پیوند کودک با مادر می توان استنباط کرد:
۱-    کودک دارای نیازهای جسمانی به خصوص نیاز به غذا و احساس گرماست که باید ارضاء شود به همین دلیل او به چهره مادر علاقمند شده و به او دلبسته می شود زیرا مادر عامل ارضای نیازهای ضروری اوست. کودک به زودی یاد می گیرد که مادر در منشأ ارضاء و خشنودی است. بالبی این نظریه را نظریه کشاننده ثانوی می نامد. 

۲-    در کودک یک آمادگی درونی برای ارتباط دادن خود با یک پستان انسانی، مکیدن و تصاحب آن وجود دارد. در این مرحله کودک یاد می گیرد که به آن پستان دلبسته شود، در آنجا مادری وجود دارد و بنابراین به او نیز مرتبط و وابسته می شود. بنابراین بر طبق دیدگاه روان پویشی نیازی که کودک به ارضای دهانی از طریق مکیدن دارد موجب می شود که او به پستان ارضاء کننده مادر و در نهایت خود مادر نیز دلبستگی پیدا کند(بالبی، ۱۹۶۹ ؛ به نقل از عارفی، ۱۳۸۳).

فهرست مطالب
سازه  دلبستگی  2
۲-۶-۱- مؤلفه های اصلی دلبستگی  8
۲-۷- مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی:  9
۲-۸-نظریه یادگیری  10
۲-۹- نظریه تحول شناختی  11
۲-۱۰- نظریه کردارشناسی  12
۲-۱۱-  نظریه دلبستگی بالبی  14
۲-۱۲-  نظریه دلبستگی  باولبی  14
۲-۱۴- سبک های دلبستگی از دیدگاههای مختلف  19
۲-۱۵-  انواع سبک های دلبستگی  22
۲-۱۵-۱- سبک دلبستگی ایمن  22
۲-۱۵-۳- سبک دلبستگی نا ایمن – اجتنابی  24
۲-۱۵-۳- سبک دلبستگی نا ایمن – دو سو گرا  25
۲-۱۶- مراحل شکل گیری دلبستگی در نوزادان  27
۲-۱۷ – تحول دلبستگی در نوجوانی  30
۲-۱۸- تداوم دلبستگی از کودکی تا نوجوانی:  30
۲-۱۹-  معیارهای تشخیص دلبستگی:  33
۲-۲۳- پیشینه تحقیقاتی :  34
۲-۲۳-۱- رابطه ی سبک های دلبستگی با تاب آوری  34
۲-۲۳-۲- رابطه ی سبک های دلبستگی با شیوه های مهارت های مقابله ای  36
۲-۲۳-۳-رابطه ی مهارت های مقابله ای با استرس و  تاب آوری  37
فهرست منابع و ماخذ:  43