پایان نامه سلامت روان سالمندان
پایان نامه سلامت روان سالمندان
پایان نامه سلامت روان سالمندان با موضوع بررسی رابطه بین هوش هیجانی وحمایت اجتماعی با سلامت روان در سالمندان شهر بندرعباس می باشد.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | ۲۱۶ |
| حجم | ۳۷۹ کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
توضیحات کامل
پایان نامه سلامت روان سالمندان با موضوع بررسی رابطه بین هوش هیجانی وحمایت اجتماعی با سلامت روان در سالمندان شهر بندرعباس می باشد.
بنابر تحقیقات انجمن ملی بهداشت روانی، افراد دارای سلامت روانی دارای خصوصیات زیر هستند:
آنان احساس راحتی می کنند، خود را آنگونه که هستند می پذیرند، از استعدادهای خود بهره مند می شوند، نگرانی، ترس واضطراب و حسادت کمی دارند و دارای اعتماد به نفس می باشند. سیستم ارزشی آنان از تجارب شخصی خودشان سرچشمه می گیرد. احساس خوبی نسبت به دیگران دارند، به علایق افراد دیگر توجه می کنند و نسبت به آنها احساس مسئولیت نشان می دهند. سعی نمی کنند بر دیگران تسلط یابند. آنها با مشکلات روبرو می شوند و نسبت به اعمال خود احساس مسئولیت می کنند. محیط خود را تا آنجا که ممکن است شکل می دهند و تا آنجا که ضرورت دارد با آن سازگار می شوند (بنی جمال و واحدی، ۱۳۷۰).
تحقیقات متعددی در خصوص سلامت روانی انجام گرفته است که برخی از این تحقیقات رابط بین سلامت روانی و خانواده و همچنین ازدواج مجدد را مورد بررسی قرار داده اند، پس لازم است تحقیقاتی که در این زمینه انجام گرفته است مورد بررسی قرار گیرند.
پایه های ریشه روانی و رفتار اجتماعی کودکان و احساس ایمنی و ارضای عاطفی در سالهای نخستین کودکی پایه ریز ی می گردد اولین محیط اجتماعی برای انسان خانواده است که درآن شخصیت هر فرد پایه گذاری می شود و خانواده دو امر مهم را برعهده دارد یکی ساخت فرد به عنوان یک انسان و دیگری انتقال میراث انسانها به نسل بعدی است. درخانواده افراد تشریک مساعی می کنند. تحت تاثیر یکدیگر قرار می گیرند و موجبات نمودپیشرفت شخصیت کلیه افراد در خانواده فراهم می شود. خانواده می بایست کانون گرم و محبت آمیز به وجود آورد و زندگی خود را بر مبنای محبت و پذیرش، احترام متقابل و زندگی مسالمت آمیز بنا کند.
زیرا خانه اولیه مرکز آموزش اخلاقی، تربیتی ،اقتصادی، مذهبی،هنری و بهداشتی انسان است، عدم توجه والدین به سالم سازی محیط روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان و فقدان روابط مناسب در بیشتر موارد آنان را با کمبود های عاطفی و مشکلات روانی گوناگون روبرو می سازد و احتمال اینکه این کودک در آینده به اختلالات رفتاری و روانی خانواده، انگیزه اصلی آشفتگی های روانی و نشر خوبیهای مثل عصیان های جوانی فحشا و اعتیاد دانسته شده است (مفیدی، ۱۳۷۶).
فهرست مطالب
فصل اول: موضوع پژوهش
۱-۱ مقدمه ۲
۱-۲ بیان مسأله ۷
۱-۳ اهمیت و ضرورت پژوهش ۱۱
۱- ۴ هدف های تحقیق ۱۳
الف- هدف اصلی ۱۳
ب- هدف های فرعی ۱۳
۱-۵ فرضیات پژوهش ۱۴
۱-۶ معرفی متغیرهای پژوهش ۱۵
۱-۷ تعاریف متغیرها ۱۵
الف- تعاریف مفهومی ۱۵
ب- تعاریف عملیاتی ۱۶
فصل دوم: پیشینه ی پژوهش
۲-۱ پیشینه نظری ۱۸
۲-۱-۱ هوش هیجانی ۱۸
۲-۱-۱-۱ تعاریف هوش هیجانی ۱۸
۲-۱-۱-۲ کسب هوش هیجانی ۲۲
۲-۱-۱-۳ ویژگی های هوش هیجانی ۲۳
۲-۱-۱-۴ طبقه بندی بار – اُن ۲۵
۲-۱-۱-۵ طبقه بندی گلمن ۲۵
۲-۱-۱-۶ سیر مطالعه‌ی هوش هیجانی ۲۶
۲-۱-۱-۷ اندازه گیری هوش هیجانی ۲۹
۲-۱-۱-۸ هوش هیجانی و بیماریهای روانی ۳۱
۲-۱-۱-۹ ابراز هیجان و پیامدهای آن در قلمرو سلامت ۳۳
۲-۱-۱-۱۰ یادگیری تنظیم هیجانات برای برخورداری از سلامت بهتر روان و بدن ۳۵
۲-۱-۱-۱۱ افزایش هوش هیجانی ۳۶
۲-۱-۱-۱۲ مدل هوش هیجانی مایر و سالووی ۴۱
۲-۱-۲ حمایت اجتماعی ۴۶
۲-۱-۲-۱ تعاریف حمایت اجتماعی ۴۶
۲-۱-۲-۲ دلایل عدم احساس حمایت اجتماعی ۵۱
۲-۱-۲-۳ مقایسه ی نقش خانواده ودوستان در احساس حمایت اجتماعی سالمندان ۵۲
۲-۱-۲-۴ نقش حمایت اجتماعی بر زندگی سالمندان ۵۳
۲-۱-۳ سلامت روان ۵۵
۲-۱-۳-۱ تعریف سلامت روان: ۵۶
۲-۱-۳-۲ بهداشت روان: ۶۲
۲-۱-۳-۳ تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف: ۶۴
۲-۱-۳-۴ اصول بهداشت روانی: ۶۶
۲-۱-۳-۵ معیارهای بهداشت روانی در مکتب اسلام: ۶۸
۲-۱-۳-۶ تعریف بهداشت روانی و سه سطح پیشگیری ۶۹
۲-۱-۳-۷ خصوصیات افراد دارای سلامت روانی: ۷۲
۲-۱-۳-۸ نقش خانواده در تامین سلامت روان: ۷۵
۲-۱-۳-۹ نظریات مرتبط با سلامت روانی: ۷۵
۲-۱-۳-۹-۱ نظریه ی زیگموند فروید: ۷۶
۲-۱-۳-۹-۲ نظریه ی آدلر: ۷۶
۲-۱-۳-۹-۳ نظریه ی سالیون : ۷۷
۲-۱-۳-۹-۴ نظریه ی کارل راجرز : ۷۸
۲-۱-۳-۹-۵ نظریه ی آلبرت الیس : ۷۸
۲-۱-۳-۱۰ نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی: ۸۰
۲-۱-۳-۱۰-۱ نظریه ی ویلیام گلاس: ۸۰
۲-۱-۳-۱۰-۲ نظریه ی اسکنیر : ۸۱
۲-۲بررسی پیشینه تحقیق ۸۲
۲-۲-۱ پژوهش های خارجی ۸۲
۲-۲-۲پژوهش های داخلی ۹۵
فصل سوم: روش پژوهش
۳-۱ طرح پژوهش ۱۰۳
۳-۲ جامعه آماری ۱۰۳
۳-۳ نمونه و روش نمونه گیری ۱۰۳
۳-۴ روش جمع آوری داده ها و اجرای تحقیق ۱۰۳
۳-۵ ابزار پژوهش ۱۰۴
الف) پرسشنامه هوش هیجانی شانه ۱۰۴
ب)پرسشنامه حمایت اجتماعی ۱۰۵
ج)پرسشنامه سلامت روان ۱۰۵
۳-۶روش تجزیه و تحلیل داده ها ۱۰۹
فصل چهارم: یافته های پژوهش
۴-۱یافته های توصیفی ۱۱۲
۴-۲یافته های استنباطی ۱۱۵
فرضیه ی ۱ ۱۱۶
فرضیه ی ۱-۱ ۱۱۶
فرضیه ی ۱-۲ ۱۱۷
فرضیه ی ۱-۳ ۱۱۷
فرضیه ی ۱-۴ ۱۱۸
فرضیه ی ۲ ۱۱۹
فرضیه ی ۲-۱ ۱۱۹
فرضیه ی ۲-۲ 120
فرضیه ی ۲-۳ 121
فرضیه ی ۲-۴ ۱۲۱
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱ بررسی فرضیه های پژوهشی ۱۲۴
۵-۱-۱ بررسی فرضیه ی اول ۱۲۴
۵-۱-۲ بررسی فرضیه ی دوم ۱۲۷
۵-۲ محدودیت های پژوهش ۱۳۰
۵-۳ پیشنهادها ۱۳۱
۵-۳-۱ پیشنهادهای کاربردی ۱۳۱
۵-۳-۲ پیشنهادهای پژوهشی ۱۳۱
منابع
الف: منابع فارسی ۱۳۴
ب: منابع لاتین ۱۴۲
پیوست ها ۱۴۸
چکیده لاتین ۱۵۷
فهرست جداول
جدول شماره ی ۴-۱: میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره متغیرهای هوش هیجانی، حمایت اجتماعی، سلامت روان و خرده مقیاس های سلامت روان در پژوهش حاضر ۶۳
جدول ۴-۲: توزیع سنی شرکت کنندگان در پژوهش ۶۶
جدول ۴-۳: اطلاعات مربوط به سطح تحصیلات شرکت کنندگان در پژوهش ۹۲
جدول ۴-۴: ضرایب همبستگی متغیرهای پژوهش ۹۳
جدول ۴-۵: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر سلامت روان ۹۴
جدول ۴-۶: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر نشانه های جسمانی ۹۵
جدول ۴-۷: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر علائم اضطراب ۹۵
جدول ۴-۸: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر اختلال در کنش اجتماعی ۹۶
جدول ۴-۹: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر علائم افسردگی ۹۶
جدول ۴-۱۰: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر سلامت روان ۹۷
جدول ۴-۱۱: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر نشانه های جسمانی ۹۸
جدول ۴-۱۲: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر علائم اضطراب ۹۸
جدول ۴-۱۳: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر اختلال در کنش اجتماعی ۹۹
جدول ۴-۱۴: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر علائم افسردگی ۱۰۰
فهرست نمودارها
نمودار ۴-۱: توزیع سنی شرکت کنندگان در پژوهش ۹۳
نمودار ۴-۲: اطلاعات مربوط به سطح تحصیلات شرکت کنندگان در پژوهش ۹۳
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
مطالب زیر را حتما بخوانید:
قوانین ارسال دیدگاه در سایت