چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تئوری های ارتباط
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تئوری های ارتباط
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق تئوری های ارتباط که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | ۳۳ |
| حجم | ۴۲ کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
توضیحات کامل
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تئوری های ارتباط عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
بندورا عقیده دارد که انسان موجود اجتماعی است و رفتار او باید در پرتو روابط اجتماعی بررسی شود. یادگیری های پیچیده انسان غالباً از طریق مشاهده مستقیم رفتار دیگران نظیر والدین، معلمان، همسالان، صحنه های فیلم و … شکل می گیرد (احدی و جمهری، ۱۳۸۰).
یادگیری از راه مشاهده بر طبق نظریه بندورا شامل مراحل زیر می باشد:
۱- مرحله توجه؛ توجه به آنچه قرار است یاد گرفته شود. عوامل مؤثر در جلب توجه افراد عبارتند از: جذابیت الگو، شهرت، شایستگی، مورد احترام بودن و مورد تحسین واقع شدن.
۲- مرحله یاد سپاری یا یادداری؛ توجه به عملکرد الگو و بازنمایی آن در ذهن.
۳- مرحله تولیدی یا باز آفرینی؛ ارائه عملکرد الگو به صورت اعمال آشکار در رفتار.
۴- مرحله انگیزشی؛ برای تقلید از الگو وجود انگیزه ضروری است. به عبارتی رفتار یاد گرفته شده از راه مشاهده در صورتی به عملکرد تبدیل می شود که با تقویت همراه باشد (سیف،۱۳۸۳).
فهرست مطالب
فصل دوم پیشینه تحقیق و مبانی نظری درباره تئوری های ارتباط
– تعاریف ارتباط
– هدف اصلی ارتباط.
– الگوهای ارتباطی زوجین
– الگوی ارتباط سازنده متقابل زن و شوهر
– الگوی ارتباط اجتناب متقابل زن و شوهر
– ارتباط توقع / کناره گیری زن و شوهر
– تئوری های ارتباط
– نظریه ارتباطی واتزلاویک
– نظریه ارتباطی سالیوان
– نظریه شفلن و بردویستل
– نظریه تبادلی برن
– نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
یشینه تحقیقاتی
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
مطالب زیر را حتما بخوانید:
قوانین ارسال دیدگاه در سایت