تأثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی ـ حركتی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
تأثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی ـ حركتی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
| دسته بندی | روانشناسی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 24 کیلو بایت |
| تعداد صفحات | 21 |
امروزه اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش پیش از دبستان بیش از گذاشته احساس می شود. تحقیقاتی که این در این زمینه شده است همه مؤید این مطلب است که وجود دوره پیش از دبستان موجب بهبود مهارت های روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی کودکان در دوره های آتی آنان می شود علاوه بر این شاغل بودن تعداد زیادی از والدین و نداشتن وقت کافی جهت رسیدگی و آموزشهای لازم برای کودکان موجب شده که روز به روز بر متقاضیان آموزشهای فوق افزوده شود آموزشهای پیش از دبستان با در نظرگرفتن اهداف خود تلاش دارد تا محیطی مساعد برای رشد استعدادها فراهم آورد، محیطی که کودک تشویق به یادگیری شود و در آن فرصت آزمایش کردن و تجربه را داشته باشد. « اگر آموزش کودک قبل از دبستان فقط معطوف به آموزشهای خانه باشد احتمال این هست که بسیاری از استعدادهای او نهفته باقی بماند به علاوه قرار گرفتن در گروه همسن یکی از نیازهای کودک است که اگر برآورده شود منجر به رشد اجتماعی می شود. کودک با عضویت در گروه توانایی ها و مهارتهای متعدد از قبیل تعاون، رقابت، مسئولیت پذیری را که به رشد اجتماعی او کمک می کند بدست می آورد.»(رئوف مقدم، 1377)پیاژه آموزش و پرورش و بویژه عمل و شخصیت را به شناخت سیر و تحول آنها در دوران کودکی، نوجوانی و جوانی وابسته می داند.
مطالب زیر را حتما بخوانید:
قوانین ارسال دیدگاه در سایت