دانلود تحقیق تدریس با تصاویر آموزشی 10 ص

دانلود تدریس با تصاویر آموزشی 10 ص تحقیق تدریس با تصاویر آموزشی 10 ص مقاله تدریس با تصاویر آموزشی 10 ص تدریس با تصاویر آموزشی 10 ص

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 10 صفحه

تدریس با تصاویر آموزشی این گونه عكس ها را میتوان برای معرفی و موضوعات جدید، برای اصلاح اشتباهات و سو تعبیرات،‌برای انتقال اطلاعات اساسی و برای ارزشیابی از پیشرفت های شاگردان بكار برد.
راههای گوناگون استفاده از تصاویر كاغذی 1-صرفاً عكس های معنی دار را انتخاب كنید: در انتخاب عكس ها، مهارت و بصیرت معلمان نقش راهنما را بازی میكند.
2-عكس ها را ازحیث كمیت محدود كنید: نشان دادن همزمان چند عكس در وقت مناسب كه شاگردان بتوانند مشاهده و بررسی عكس ها و انتقال سریع آن را داشته باشند و بتوانند راه های را گرفته و آنها را مقایسه كرده و تضاد ها را پیدا كرده.
3- همراه عكس ها از بیان نیز استفاده كنید: معلمان وظیفه دارند كه در هنگام نشان دادن عكس ها از شاگردان سوال كردن و پاسخ صحیح را دریافت كنند.
4-عكس هایی را انتخاب كنید كه تصویر و تفسیر برانگیز باشد: میتوان از شا گردان خواست تا با رویت عكس های مختلف از مراحل یك فرآورده و یا مراحل كار یك موتور پرسید و درباره آن صحبت كرد.
5-از تضاد،‌مقایسه و تداوم استفاده كنید: میتوان با استفاده از عكس های گوناگون،‌كه هر یك مرحله بخصوصی در تكامل و یا حادثه ای را مشخص میكنند شاگردان را به استنباط گرایش داد.
6- عكس ها را از طریق گوناگون مورد استفاده قرار دهید: 1- آنها را در جلوی كلاس به نمایش گذارده و پس از طرح سوالاتی در مورد آنها و آنها را در جعبه های و یا جاهای دیگری كه شاگردان قادر به دستیابی و مطالعه انفرادی آنها باشند قرار داد.
2-آنها را در تهیه یك تابلوی نمایشی مورد استفاده قرار دارد.
3-آنها را از طریق پروژكتور اوپك در معرض دید تماشاگران قرار دهید.
ارزشیابی از طریق استفاده از عكس های كاغذی 1-عكس ها را روی میز و یا محل مناسب قرار دهیم و به هر یك از عكس شماره ای بدهیم كه مشابه شماره های مندرج در برگ ارزشیابی باشد.
و در مورد عكس ها 1 یا 2 سوال مطرح كنیم و وقتی كه پاسخ دادند از آنها بخواهیم تا با مرور عكس ها از نزدیك،‌پاسخ خود را بررسی كنند.
2-به اندازه كافی عكس های كاغذی تهیه كنید، و به هر یك از عكس ها شماره ای بدهید.
و بعد از شاگردان بخواهید كه برای هر یك عكس یك سوال را مطرح كند.
به این ترتیب همه شاگردان به همه سوالات پاسخ میدهند.
3-بسته هایی از عكس ها را كه نشان دهنده فرایند های فنی هستند به گروههای مختلف آموزشی بدهید، آنها را درست و منطقی مرتب كنند.
4-مجموعه ای از عكس ها ترتیب داده و در كنار هر عكس سوالاتی را كه با ورقه دیگر نوشته شده قرار دهید و از شاگردان بخواهید تا هر كدام به یك عكس و سوالات مربوط به آن مراجعه كرده و پاسخ پاسخنامه خود درج نمایند.
امتیازات استفاده از عكس در آموزش 1- به یاد آوردن تجارت: استفاده از عكس های سفید،‌ سیاه و رنگی میتواند جانشینی برای اشیا- حوادث و وایع گذشته باشد.
2-كمك به مطالعه جزئیات:‌برای مطالعه دقیق عكس های بسیار درشت به نام (كلوزآپ) 3-اصلاح و اشتباهات و سو تعبیرات: نشان دادن عكس در حین آموزش از بروز اشتباهات جلوگیری میكند.
4- مقایسه و تضاد: مشاهده عكس ها شاگردان را به تشابه و تضاد راهنمایی میكند.
5-ایجاد تجارب جدید برای شكستن بعد زمانی و مكانی به كار میرود.
6-نمایش مراحل تكام