نقش فاصله قدرت در پیش بینی سبک رهبری معنوی
نقش فاصله قدرت در پیش بینی سبک رهبری معنوی
هدف از این پایان نامه بررسی نقش فاصله قدرت در پیش بینی سبک رهبری معنوی مدیران در دانشگاه می باشد
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | ۱۴۳ |
| حجم | ۳۱۹ کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
توضیحات کامل
پایان نامه حاضر به بررسی رابطه فاصله قدرت و سبک رهبری معنوی مدیران در دانشگاه فردوسی پرداخت. این مطالعه به منظور تشخیص میزان نمره فاصله قدرت در دانشگاه فردوسی و همچنین میزان انطباق رفتار مدیران دانشگاه با شاخص های رهبری معنوی انجام شد.
پژوهش با استفاده از روش همبستگی و رگرسیون انجام شد. جامعه‌ی آماری شامل کلیه کارکنان رسمی و غیر رسمی شاغل در در سال تحصیلی ۱۳۸۹- ۱۳۹۰ بودند. به منظور انتخاب آزمودنی‌ها ابتدا از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی استفاده شد. در نهایت نیز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده افراد نمونه انتخاب شدند. ابزار این پژوهش دو عدد پرسشنامه بود که در میان تمام کارکنان نمونه انتخاب شده توزیع شد. در نهایت تعداد ۲۴۰ پرسشنامه رهبری معنوی و ۲۴۰ پرسشنامه فاصله قدرت مورد تجزیه و تحلیل نهایی قرار گرفت. مرور یافته های مربوط به سوالات تحقیق حامل نکات اساسی و قابل توجه ای است که در اینجا به تفکیک هر سوال، مورد بحث قرار می گیرد.
فهرست مطالب
فصل اول: مقدمه
بیان مسأله ۲
اهداف تحقیق .۷
فرضیه و سسؤالات تحقیق .۷
فرضیه اصلی .۷
سؤالات فرعی .۸
تعاریف عملیاتی .۸
فصل دوم: پیشینه تحقیق
الف : مرور مبانی نظری پژوهش ۱۱
طبقه بندی هافستد ۱۱
تعاریف رهبری .۱۵
نظریه های رهبری ۱۶
رهبری اخلاقی ۱۹
چگونگی شکل گیری مفهوم معنویت . ۲۱
رهبری معنوی .۲۳
رهبری قانونی: الگویی از رهبری معنوی ۲۷
رهبری معنوی در سازمان های آموزشی .۲۹
رهبری معنوی شخصی(الگویی برای سازمان های آموزشی) ۳۰
مرور تحقیقات انجام شده .۳۲
استنتاج از پیشینه و الگوی نظری پژوهش .
فصل سوم: روش اجرا
روش تحقیق .۴۲
جامعه مورد مطالعه .۴۲
حجم نمونه و روش نمونه-گیری ۴۲
ابزار جمع آوری داده ها ۴۴
روش بررسی پایایی و روایی ابزار تحقیق .۴۶
شیوه جمع آوری داده ها ۴۹
روش تحلیل داده ها ۵۰
فصل چهارم: تحلیل داده های تحقیق و ارائه یافته ها
فرضیه اصلی پژوهش .۵۸
سؤال فرعی اول .۶۳
سؤال فرعی دوم ۶۵
سؤال فرعی سوم . ۶۶
سؤال فرعی چهارم . .۶۹
سؤال فرعی پنجم ۷۲
سؤال فرعی ششم ۷۵
فصل پنجم: نتیجه گیری و بحث
مقدمه .۸۱
نتیجه گیری و بحث .۸۲
فرضیه اصلی پژوهش . .۸۳
سؤال فرعی اول . ۸۵
سؤال فرعی دوم . ۸۶
سؤال فرعی سوم .۸۸
سؤال فرعی چهارم . ۹۰
سؤال فرعی پنجم . ۹۲
سؤال فرعی ششم . ۹۵
محدودیت-ها .۹۶
پیشنهادات ۹۷
فهرست منابع . .۹۹
پیوست ها:
الف : پرسشنامه فاصله قدرت
ب : پرسشنامه سنجش سبک رهبری معنوی
چکیده انگلیسی
فهرست جداول و نمودارها
نمودار(۲-۱) : مدل علی تئوری رهبری معنوی ۲۶
نمودار(۲-۲) : مدل رهبری معنوی شخصی .۳۲
جدول (۲-۳) :ویژگیهای جوامع با فاصله قدرت کم-زیاد .۳۸
جدول (۳-۱) :توصیف نمونه مورد پژوهش از حیث نوع دانشکده، نوع استخدام، و جنسیت ۴۳
جدول (۳-۲) :عبارات مربوط به فاصله قدرت در پرسشنامه .۴۵
جدول (۳-۳) : عبارات مربوط به رهبری معنوی در پرسشنامه ۴۶
جدول (۳-۴): تحلیل اکتشافی پرسشنامه فاصله قدرت .۴۷
جدول(۳-۵) : سوالات پژوهش و آزمون آماری استفاه شده ۵۱
جدول (۴-۱): آمار توصیفی شاخص های فاصله قدرت بر اساس نوع استخدام کارکنان .۵۴
جدول(۴-۲): آمار توصیفی شاخص های فاصله قدرت بر اساس گروه-های آموزشی .۵۵
جدول(۴-۳): آمار توصیفی شاخص های رهبری معنوی بر اساس گروه آموزشی .۵۶
جدول(۴-۴): آمار توصیفی شاخص های رهبری معنوی بر اساس نوع استخدام کارکنان .۵۷
جدول (۴-۵) شاخص های توصیفی رهبری معنوی و فاصله قدرت ۵۸
جدول (۴-۵-۱): خلاصه مدل مورد استفاده در تحلیل یافته-ها ۵۹
جدول(۴-۵-۲): بررسی قابلیت پیش بینی سبک رهبری معنوی مدیران با نمره فاصله قدرت… .۵۹
جدول (۴-۵-۳):ضرایب . ۶۰
جدول (۴-۵-۴): خلاصه مدل مورد استفاده در تحلیل یافته-ها ۶۱٫
جدول(۴-۵-۵):بررسی قابلیت پیش بینی سبک رهبری معنوی بر اساس خرده آزمون های فاصله قدرت ۶۱
جدول (۴-۵-۶):ضرایب ۶۲
جدول (۴-۶) : آمار توصیفی میزان فاصله قدرت ۶۴
جدول (۴-۶-۱) : وضعیت فاصله قدرت در دانشگاه فردوسی مشهد:آزمون t با ارزش ثابت . .۶۴
جدول (۴-۷) : آمار توصیفی میزان رهبری معنوی ۶۵
جدول (۴-۷-۱):وضعیت رهبری معنوی در دانشگاه فردوسی مشهد: آزمون t با ارزش ثابت ۶۶
جدول (۴-۸) : تحلیل مانووای رهبری معنوی بر اساس نوع استخدام کارکنان ۶۷
جدول (۴-۸-۱) : آزمون اثرات بین آزمودنی-ها .۶۸
جدول (۴-۹) : تحلیل مانووای نمره فاصله قدرت بر اساس نوع استخدام کارکنان . ۶۹
جدول (۴-۹-۱) : آزمون اثرات بین آزمودنی-ها .۷۱
جدول(۴-۱۰) : تحلیل مانووای رهبری معنوی بر اساس دانشکده های علوم انسانی و غیر علوم انسانی . ۷۲
جدول(۴-۱۰-۱) : آزمون اثرات بین آزمودنی-ها ۷۴
جدول (۴-۱۱) : آزمون مانووای فاصله قدرت بر اساس دانشکده های علوم انسانی و غیر علوم انسانی . .۷۵
جدول (۴-۱۱-۱) : آزمون اثرات بین آزمودنی ها .۷۷
مطالب زیر را حتما بخوانید:
قوانین ارسال دیدگاه در سایت