تشریح ماهیت عزت نفس و بررسی سطوح و ابعاد عزت نفس

هدف از این تحقیق پایان نامه تشریح ماهیت عزت نفس و بررسی سطوح و ابعاد عزت نفس می باشد.
 

عزت نفس، شامل ابعاد اجتماعی، تحصیلی، خانوادگی و عزت نفس کلی می‌شود. در ادامه هر یک از این ابعاد را مختصراً تشریح می کنیم. 

عزت نفس اجتماعی  : زمینه اجتماعی شامل احساساتی می‌شود که فرد به عنوان یک دوست نسبت به دیگران دارد. به طور کلی می‌توان گفت عزت نفس اجتماعی عبارت است از احساسی که شخص در مورد خودش به عنوان یک دوست برای دیگران دارد و هم‌چنین این که دیگران او را چگونه دوست دارند. آیا دیگران او را دوست دارند؟ به عقایدش احترام می گذارند؟ فردی که نیازهای اجتماعی‌اش برآورده می‌شود با این جنبه از خودش احساس راحتی خواهد کرد (احمدی، ۱۳۸۰).طبق نظر اریکسون  (1974) ارتباط با اجتماع، نقش زیادی در شکل گیری عزت نفس بازی می‌کند. در مطالعه‌ای که به‌وسیله کوپراسمیت  (1967) انجام گرفته از لحاظ آماری بین عزت نفس و توانایی دوست پیدا کردن تفاوت معنی داری مشاهده شده است. 

عزت نفس تحصیلی  : زمینه تحصیلی عزت نفس با ارزشیابی فرد از خودش به عنوان یک دانش‌آموز سرو کار دارد. از جنبه  تحصیلی، کودک و نوجوان خود را به عنوان یک دانش آموز ارزیابی می‌کنند. البته این امر صرفاً یک ارزیابی از توانایی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی نیست و به راحتی نمی‌توان جایگاه یک فرد را مشخص کرد مگر این که فاصله او با دیگران را محاسبه نمود ( احمدی، ۱۳۸۰).اگر فرد خود را با معیارهای مطلوب تحصیلی منطبق بداند و استانداردهای پیشرفت تحصیلی خود را برآورده سازد، دارای عزت نفس تحصیلی مثبت خواهد بود. یعنی اگر ملاک و معیار پیشرفت تحصیلی برای او قبول شدن در یک سال تحصیلی  باشد و وی بتواند به چنین معیاری دست یابد دارای عزت نفس تحصیلی مثبت است ( الیس پوپ ، ۱۹۸۸).
 

حرمت  خود خانوادگی : زمینه خانوادگی عزت نفس، احساسات فرد را درباره خود به عنوان عضوی از خانواده منعکس می‌کند. به بیان دیگر عزت نفس خانوادگی انعکاس احساسی است که فرد در مورد اعضای خانواده خود دارد. اگر او در خانه مورد علاقه و محبت خانواده باشد احساس امنیت می‌کند و می‌توان گفت عزت نفس او مثبت است ( به  نقل از احمدی، ۱۳۸۰). 
نظام نگرش کودک در سالهای پیش کلامی آغاز می‌شود. شکل کلی احساس خود ارزشمندی، تابع تحول روانی – فیزیولوژیکی فرد طی مراحل مختلف رشد است.  پس عزت نفس هر کس را باید با عزت نفس کلی مقایسه نمود (پوپ، ۱۹۸۸، به نقل از بیابانگرد، ۱۳۷۳). 

 منصور ( ۱۳۶۹) می‌گوید: عزت نفس کلی تنها از یک جنبه متأثر نیست، بلکه نظرات فرد راجع به جوانب مختلف، عزت نفس را مشخص می‌کند. به  عبارتی ممکن است فردی در یک جنبه عزت نفس نمره پایینی داشته باشند اما عزت نفس کلی او بالا باشد. 

فهرست مطالب

۱-۶-۱-تعریف مفهومی عزت نفس    1

۱-۶-۲-تعریف عملیاتی عزت نفس    1

۲-۱-عزت نفس    5
۲-۲-۱-مفهوم عزت نفس    8
۲-۲-۲-عزت نفس چیست؟    9
۲-۲-۳-اهمیت عزت نفس    10
۲-۲-۴-ابعاد عزت نفس    10
۲-۲-۵-سطوح عزت نفس    12
۲-۲-۶-شکل گیری مفهوم خود و عزت نفس به مثابه صفات شخصیتی    15
۲-۲-۷-از عزت نفس » بالا یا پایین«چه استنباطی می‌شود؟    19
۲-۲-۸-دیدگاه متقدمان روانشناسی درباره عزت نفس    20
۲-۲-۹-روی آوردهای نظری درباره عزت نفس    22
۲-۲-۱۰-رابطه خود آرمانی ، خودپنداشت و  حرمت‌خود    26
۲-۲-۱۱روش‌های تغییر پذیری عزت نفس و پاره‌ای پژوهشها در مورد آن    27
۲-۳-پسخوراند    28
۲-۳-۱-درمان شناختی – رفتاری    29
۲-۴-عزت نفس و اختلالات روانی    31
۲-۱۳-۱- آسیب پذیری عزت نفس و افسردگی    33
۲-۵-چشم انداز نظریه‌ی فعالیت افتراقی تیاس دال( ۱۹۸۸)    33
۲-۸-پیشینه پژوهشی درمان عزت نفس    34
۱-۶-۱-۶- . پژوهش های داخلی:    34
۱-۶-۱-۶- ۲-۳-۳-۲٫ پژوهش های خارجی:    37
۲-۹-جمع بندی    39
منابع    41
منابع فارسی    42
۵-۴- منابع انگلیسی    46