فصل دوم پایان نامه و پیشینه پژوهش هویت فرهنگی

فصل دوم پایان نامه و پیشینه پژوهش هویت فرهنگی عنوان این نوشتار می باشد که در آن مبانی نظری و پیشینه تحقیق هویت فرهنگی بررسی و تشریح می شود.هویت فرهنگی ، به مفهوم برخورداری از وجوه مشترک فرهنگی ، همکاری و وحدت را تسهیل می کند و تفاوتهای فرهنگی به اختلاف و تفرقه دامن می زند (شرفی ،۱۳۸۰) فرهنگ و هویت به عنوان دو مقوله مهم از جمله دلمشغولی های ذهنی طیف وسیعی از پژوهشگران حوزه علوم اجتماعی است که در سالهای اخیر بخش قابل توجهی از ادبیات سیاسی و زیر مجموعه های مرتبط با آن را به خود معطوف داشته است .

فرهنگ به مجموعه عناصر معنوی در جهان بینی تا نظام ارزش های اخلاقی ، آداب و رسوم و گرایش های سیاسی و ملی و علایق زیبایی شناسانه است که رفتار فرد، گروه های اجتماعی را نسبت به جامعه ، طبیعت و دیگر پدیده ها تعیین می کند رفتار روایستار انسانها در برابر دولت و در رابطه با دین ، بوم زیستی ، مقررات راهنمایی و رانندگی ، ازدواج ، نظافت و فعالیت اقتصادی تابع فرهنگ آنها نسبت به هر یک از پدیده ها است . ( مقصودی ،۱۳۷۹)مولفه های هویت فرهنگی را می توان ا شامل یک سری عوامل فرهنگی مشترک مثل ادبیات مشترک ، گذشته تاریخی مشترک ، احساس مشترک در شادیها و غم ها ، زبان مشترک و خصایص مشترک می باشد بخشی از این تجلیات فرهنگی و معنوی در مولفه های مادی نظیر سرزمین و دین مشترک نمود پیدا می کند . در مورد اهمیت هر یک از مولفه ها در واقع باید به زمان و مکان مورد بحث رجوع کرد . فرهنگ در واقع ناظر بر خاطرات ، تصورات ، ارزشها ، نشانه ها ، برداشتها ، تعبیرت ، نوآوری و کشفیات است ( میر محمدی ، مقصودی،۱۳۷۹ ) . 

نظریه پردازان معتقدند که تضاد درون خانواده نقش مهمی در شکل دادن به رشد فرزندان دارد و تضاد والدین فرزندان به طور وسیعی به عنوان عاملی در سوء تطبیق نوجوانان و جوانان باز شناخته می شود ( یوسفی،۱۳۸۳ )از خصوصیات زندگی معاصر دگرگونی های سریعی که در همه شئون اجتماعی رخ می دهد به گونه ای که تافلر  (1990 ) آن را عارضه تازه ای با نام بیماری تغییر می داند که امروزه بخش مهمی از جمعیت جهان را فرا گرفته از پیامدهای است که  ناتوانی انسان در تحلیل و ارزیابی رخدادها اشاره شده و وقایع پیچیده آن چنان به سرعت از راه می رسند که فرصتی برای تحلیل آنها باقی نمی ماند لذا نه تنها فرهنگ بلکه مقوله های دیگر زندگی نیز از دور خارج می شوند و بیگانگی فرهنگی به جای هویت و یکپارچگی فرهنگی ، در جامعه مستقر می گردد (شرفی،۱۳۸۵ ) . 

فهرست مطالب

تعریف نظری هویت فرهنگی

تعریف عملیاتی هویت فرهنگی

فصل دوم پایان نامه چارچوب نظری و پیشینه پژوهش هویت فرهنگی

مقدمه ۱۱ 
اهمیت شناسایی هویت ۱۱ 
تعاریف هویت ۱۲ 
سبکهای هویت ۱۴ 
ابعاد هویت ۱۵ 
انواع هویت ۱۶ 
عوامل موثر در شکل گیری هویت ۳۴ 
۱ ـ ۱ رشد شناختی ۳۴ 
۱ ـ ۲ نهاد خانواده ۳۵ 
۱ ـ ۳ نهاد آموزشی ۳۸ 
۱ ـ ۴ رفتار نوجوانان ۴۰ 
۱ ـ ۵ گروه همسالان ۴۲ 
۱ ـ ۶ عوامل اجتماعی فرهنگی ۴۴ 
۱ ـ ۷ تربیت تولد و فاصله سنی فرزندان در خانواده ۴۶ 
۱ ـ ۸ تاثیر رسانه ها بر شکل گیری هویت  47 
جهانی شدن رسانه ها   49 
مراحل شکل گیری هویت ۵۰ 
بنیان های هویتی ۵۰
نظریه رشد روانی اجتماعی اریکسون ۵۲
مرحله ۱ ـ رشد روانی ـ اجتماعی اقتصاد در برابر بی اعتمادی ۵۲ 
مرحله ۲ ـ رشد روانی ـ اجتماعی : خودگرایی و اتکا به نفس در برابر شرم و شک ۵۲
مرحله ۳ رشد روانی ـ اجتماعی ابتکار در برابر گناه ۵۳ 
مرحله ۴ رشد روانی ـ اجتماعی : کوشایی در برابر حقارت ۵۳ 
مرحله ۵ رشد روانی ـ اجتماعی : هویت دربرابر گم گشتگی ۵۳ 
مرحله ۶ رشد روانی ـ اجتماعی : تعلق در برابر انزوا ۵۴ 
مرحله ۷ : رشد روانی ـ اجتماعی : فعالیت در برابر رکود ۵۴
مرحله ۸ : رشد روانی ـ اجتماعی : یکپارچگی در برابرناامیدی ۵۴ 
دیدگاه لوونیگر ۵۵ 
روند هویت یابی در نوجوانی و جوانی ۵۶
نظریه های هویت یابی ۵۶
هویت یابی جوانان ۵۷
وقفه هویت یابی ۶۰
تعلق ۶۰ 
پراکندگی هویت ۶۰ 
انواع هویت یابی نوجوانان ۶۱
بحران هویت ۶۱ 
پیشینه تاریخی ۶۱ 
شکل گیری احساس هویت ۶۳ 
تاثیر بحران هویت بر جوانان ۶۴ 
هویت و جنسیت ۶۶ 
شکل گیری هویت و جنسیت ۶۷ 
دانشگاه و شکل گیری هویت دانشجویی ۶۸ 
تعریف اصلاحات ۶۸ 
هویت دانشگاه ۶۸ 
دانشجو ۶۸ 
هویت علمی دانشجو ۶۹ 
شکل گیری هویت دانشگاهی ۶۹ 
شکل گیری هویت و رشته های تحصیلی ۷۰ 
نقش دانشگاه در تربیت هویت جوانان ۷۱ 
سیما و محتوای دانشگاه ۷۲
منزلت و قداست دانشگاه  73 
دانشگاه جایگاه آموزش و پژوهش ۷۳ 
نقش دانشگاه در حل بحرانهای فرهنگی و اجتماعی ۷۴ 
ساختار دانشگاه ۷۴ 
هویت یابی در دانشگاه ۷۶ 
نظریاتی در مورد زمینه شکل گیری هویت و بحران هویت جوانان و نوجوانان۷۶ 
۱ ـ  3 ـ ۱ نظریه کورتینیز ۷۶ 
۲ ـ ۳ ـ ۱ نظریه آدافر ۷۷ 
۳ ـ ۳ ـ ۱ نظریه کوته ۷۷ 
۴ ـ ۳ ـ ۱ نظریه استانلی هال ۷۹ 
۵ ـ ۳ ـ ۱ نظریه اتورانک ۷۹ 
۶ ـ ۳ ـ ۱ نظریه بلوزا ۷۹ 
۷ ـ ۳ ـ ۱ نظریه والون ۸۰ 
۸ ــ ۳ ـ ۱نظریه اشبرانگر ۸۰ 
۹ ـ ۳ ـ ۱ نظریه مارسیا ۸۰
۱۰ ـ ۳ ـ ۱ نظریه اریکسون۸۱ 
مروری بر پیشینه تحقیق ۸۲
هویت و ارزشها ۹۲ 
هویت و خلاقیت ۹۳ 
پژوهشهای تازه ۹۴ 
نتیجه گیری ۹۸ 
مدل نظری تحقیق ۹۹ 

منابع