مبانی نظری و پیشینه تحقیق پرخاشگری کودکان و نوجوانان ۵۱ صفحه

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره پرخاشگری کودکان و نوجوانان که در آن به تحقیقات انجام شده در مورد پرخاشگری در پژوهش های داخلی و خارجی می پردازیم.

اگر چه کودکان و نوجوانان گاهی رفتار پرخاشگرانه از خود نشان می دهند، نگرانی در مورد پرخاشگری زمانی پیش می آید که شدید باشد و مکررا و در موقعیت ها و شرایط مختلفی رخ دهد. پرخاشگری کودکان پیش بینی کننده پرخاشگری و ناسازگاری بعدی آنان است (ویلسون  و مارکوتی ، ۱۹۹۶).

این کودکان از سوی همسالان خود طرد می شوند و مشکلاتی را نیز در مدرسه خواهند داشت. با توجه به اثرات بلند مدت پرخاشگری، به نظر می رسد که پرخاشگری در طول زمان ثابت باقی بماند (دوماس ، نیز ، پرینز  و بلچمن ، ۱۹۹۶) و با رفتارهای ضد اجتماعی در بزرگسالی، اختلاف زناشویی و تغییر و دگرگونی بعدی خانوادگی مرتبط می باشد. به همین دلیل پرخاشگری به عنوان یک مشکل اساسی همواره در چهارچوب دیدگاه های نظری صورت بندی و در همین راستا راهبردهایی درمانی گوناگونی برای مقابله با آن ارائه شده است.  در ادامه بر خی از دیدگاه های درمانی پیرامون پرخاشگری گزارش می گردد.
 

طبق این رویکرد (نظریه انسانیت  زدایی- پرخاشگری فشباخ) وارد کردن درد و رنج عمدی به دیگران برای اغلب مردم مشکل است، مگر آنکه بتوانند راهی برای انسانیت زدایی از قربانی خود بیابند، در واقع طی این فرایند، ارتکاب پرخاشگری سهل تر و محتمل تر می-شود. فشباخ گزارش می دهد که همبستگی بین توانایی همدلی و پرخاشگری در کودکان منفی است و هر چه همدلی بیشتر باشد، اعمال پرخاشگری کمتر می شود (فشباخ؛ به نقل از حرفتی، ۱۳۸۹).
 

فهرست مطالب
۱-۶- تعریف مفاهیم و اصطلاحات تحقیق    1

۱-۶-۳-تعریف مفهومی پرخاشگری    1

۱-۶-۴-تعریف عملیاتی پرخاشگری    1

۲-فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش پرخاشگری کودکان و نوجوانان

۲-۶-پرخاشگری    4
۲-۶-۱-تعریف پرخاشگری    7
۲-۶-۲-انواع پرخاشگری    7
۲-۶-۲-۱نظریه های پرخاشگری    9
۲-۶-۲-۱-۱-نظریه فردیت زدایی پرخاشگری زیمباردو    9
۲-۶-۲-۱-۲-نظریه انسانیت زدایی- پرخاشگری فشباخ    10
۲-۶-۲-۱-۳-نظریه انتقال برانگیختگی    10
۲-۶-۲-۱-۴-نظریه درونگرایی- برونگرایی آیزنک    11
۲-۶-۲-۱-۵-مدل شرمساری- پرخاشگری تانگنی    11
۲-۶-۲-۱-۶-مدل پرخاشگری- پرخاشگری    12
۲-۶-۲-۱-۷-رفتار پرخاشگرانه در مراحل رشد کودکی و نوجوانی    12
۲-۶-۳-عوامل خطر ساز پرخاشگری    14
۲-۶-۳-۱-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب کودک    15
۲-۶-۴-عوامل خطرساز موثر در پرخاشگری از جانب والدین    16
۲-۶-۴-۱-اسنادهای نادرست والدین به عنوان عامل خطر ساز پرخاشگری    16
۲-۶-۴-۲-ویژگی های فردی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری    17
۲-۶-۵-روابط پدر – مادر به عنوان عامل خطر ساز در پرخاشگری    19
۲-۶-۵-۱-تعامل والدین- کودک به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری    20
۲-۶-۵-۲-سایر تعاملات اجتماعی والدین به عنوان عامل خطرساز در پرخاشگری    22
۲-۶-۶-مداخلات در زمینه پرخاشگری    23
۲-۶-۶-۱-روان تحلیلگری    24
۲-۶-۶-۲-رویکرد عقلانی-عاطفی-رفتاری    25
۲-۶-۶-۳-رویکرد شناختی-رفتاری    26
۲-۶-۶-۴-دیدگاه یادگیری اجتماعی    28
پیشینه پژوهشی    29
منابع فارسی    36
۵-۴- منابع انگلیسی    40